O nascimento do jardim de infância Waldorf
resgate histórico e primeiras balizas metodológicas
Palavras-chave:
jardim de infância Waldorf, fundação, Elisabeth von Grunelius, imitaçãoResumo
Este artigo aborda as circunstâncias de nascimento do jardim de infância Waldorf, na Alemanha, ao longo da década de 1920. Discorre sobre a insistência de Rudolf Steiner (1861-1925), precursor da pedagogia Waldorf, para que esse trabalho nascesse. Descreve a fundação do primeiro jardim de infância vinculado à primeira escola Waldorf, em Stuttgart, abarcando suas duas etapas iniciais: a primeira, em 1920, como experiência prática bastante restrita e fugaz; a segunda, em 1926, que inicia um trabalho duradouro e estruturado. Elisabeth von Grunelius (1895-1989) é a professora que está à frente de ambas as fases. Também são apresentados outros jardins de infância que surgem nesse mesmo período, inspirados na antroposofia, como iniciativas particulares desvinculadas de escolas Waldorf. A biografia de Elisabeth von Grunelius é percorrida, bem como as diretrizes metodológicas desenvolvidas por ela para o atendimento à primeira infância, a partir de seu trabalho pioneiro.
Downloads
Referências
ALMON, Joan. Conversations with Klara Hartmann and Frau von Radecki. Whitsun Conference, Dornach, 28 may 1999.
BERGER, Manfred. Zur Geschichte und Theorie des Waldorfkindergartens. NIFBE: Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung. Zuletztbearbeitet am: Montag, 13. August. 2018, 16:13 by Karsten Herrmann. Disponível em: <https://www.nifbe.de/component/themensammlung?view=item&id=799:zur-geschichte-und-theorie-des-waldorfkindergartens&catid=37>. Acesso em: 13 mar. 2019.
BERGER, Manfred. Women in the history of the kindergarten: Elisabeth von Grunelius. The Kita Manual, edited by Martin R. Textor and Antje Bostelmann. Disponível em: <http://www.kindergartenpaedagogik.de/141.html>. Acesso em: 13 mar. 2019.
BROCHMANN, Inger. Elizabeth Grunelius and the first Waldorf Kindergarten: implications for today. Waldorf Kindergarten Newsletter, spring 1995.
BROUGÈRE, Gilles. Jogo e educação. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.
CARLGREN, Frans; KLINGBORG, Arne. Educação para liberdade. A pedagogia de Rudolf Steiner. 10. ed. São Paulo: Realização Escola Rudolf Steiner, 2014.
GRUNELIUS, Elizabeth M. Erziehung im frühen Kindesalter: der Waldorf-Kindergarten. Zweite Ausgabe. Erweitert und mit Epilog. Die Kommenden. Freiburg i. Br., 1964.
HEMLEBEN, Johannes. Rudolf Steiner. São Paulo: Antroposófica, 1984.
HOWARD, Susan. The first Waldorf kindergarten. The beginnings of our Waldorf early childhood movement. USA: Gateways newsletter of the Waldorf Early Childhood Association of North America, 2005.
HOWARD, Susan. In Memoriam: Klara Hatterman. The Online Waldorf Library Journals. Fall/Winter, 2003 Issue#45. Disponível em: <http://www.waldorflibrary.org/journals/15-gateways/235-fallwinter-2003-issue-45-in-memoriam-klara-hatterman>. Acesso em: 20 jul. 2017.
KÜGELGEN, Helmut von. Die erste Waldorfkindergärtnerin. Elisabeth von Grunelius – 15 Juni 1895-3 Oktober 1989. Nachrichtenblatt: Was in der Anthroposophischen Gesellschaft vorgeht, 1990, n. 4.
KÜGELGEN, Helmut von. Elisabeth von Grunelius zum 90. Gebustag. Lehrerrundbrief. n. 30, pp. 60-8, 1985.
LINDENBERG, Christoph. Rudolf Steiner: a biography. Great Barrington, MA: Steinerbooks, 2012.
LONG-BREIPOHL, Renate. Under the stars: the foundations of Steiner Waldorf early childhood education. Haithorn Press Early Years: Stroud, 2012.
OPPENHEIMER, Sharifa (org.). What is a Waldorf kindergarten?. Massachusetts: Steiner Books, 2007.
STEINER, Rudolf. [1921, 1922]. O desenvolvimento saudável do ser humano. São Paulo: FEWB, 2008b. GA303.
TAUTZ, Johannes. The founding of the first Waldorf School in Stuttgart. Spring Valley, NY: Pedagogical Section Council of North America. 1982.
ZANDER, Helmut. Anthroposophie in Deutschland. Theosophische Weltanschauung und gesellschaftliche Praxis 1884-1945. Band 2. Germany, Göttingen: Vandenhoeck& Ruprecht, 2008.
ZDRAZIL, Tomáš. Freie Waldorfschule in Stuttgart. 1919-1925. Rudolf Steiner – das Kollegium – die Pädagogik. Stuttgart: Pädagogische Forschungsstelle Stuttgart, 2019.
