Registros da observação fenomenológica do brincar das crianças na educação infantil
Keywords:
Observação fenomenológica, Brincar, Educação infantil, Antroposofia, GoetheanismoAbstract
Este texto pode ser caracterizado como um ensaio descritivo e reflexivo sobre o grupo de estudos “Observação do Brincar das crianças na Educação infantil: um olhar fenomenológico”, ocorrido durante o segundo semestre de 2019 na Faculdade Rudolf Steiner, que investe no elemento transformador da educação, alicerçada em uma concepção de ser humano integral, tal como concebido na Antroposofia. Esse grupo nasceu da intenção de se criar um espaço de produção de conhecimento e troca de experiências no âmbito da observação do brincar livre de crianças na Educação Infantil. O objetivo principal foi praticar exercícios de observação goetheana, construindo um conhecimento participativo e holístico sobre a criança e o brincar.
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References
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