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Vol. 3 (2021)
Vol. 3 (2021)
Publicado:
2021-04-09
Número completo
PDF (Português (Brasil))
Editorial
4-7
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Educação e agricultura nas Escolas Waldorf no Brasil
Renier Marcos Rotermund, Michele Sebastião de Melos, Ana Paula Passaes Galdino, João Fernando de Almeida Benedetti, Fernando Silveira Franco
15-32
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A prática pedagógica fundamentada na observação da natureza pela perspectiva goetheana e o fortalecimento do vínculo do ser humano com o mundo natural
João Moreno Sant’Ana
33-49
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Cultura, natureza, antropoceno e parsifal
Saulo Quintana Gomes
51-77
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Goethe, Steiner e a pedagogia Waldorf
Maria Florencia Guglielmo
79-88
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Aproximação com a natureza por meio da agricultura pedagógica na Escola Waldorf
Ana Paula Passaes Galdino, Maíra Kahl Ferraz
89-114
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Sociologia antroposófica
um olhar sobre os fundamentos sociológicos em Rudolf Steiner
Yuri Rodrigues da Cunha
117-143
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A questão social como fundamento da Pedagogia Waldorf
diálogos com o liberalismo igualitário, por uma utopia em construção
Ana Paula Brito Abreu de Lima
145-172
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Abrir as janelas do conhecimento
a “história do primeiro dia” na Pedagogia Waldorf
Renan Bastos de Olivas Ferreira Santos
173-190
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A arte narrativa na Pedagogia Waldorf
mitologia nórdica, imaginário e educação
Melanie Mangels Guerra, Maria Auxiliadora Fontana Baseio
191-212
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A linha como impulso ético
reflexões sobre o processo de formação da imagem linear e o décimo ano escolar
Adriana Honorato Gonçalves
213-236
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Relatos de Experiência
A observação fenomenológica como prática pedagógica
compartilhando experiências de olhar para as crianças e seu brincar com as pedras
Lia Mattos, Liandra Ribeiro, Nina Bernal Balconi, Sandra Eckschmidt
239-262
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Pé de dança
relato de experiência da criação de um grupo de estudo em movimento
Juliana Klein, Luiza Banov, Renata Fernandes
263-276
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Entrevistas
Entrevista com Paula Mendonça
Paula Mendonça
279-287
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Resenha
Conhecimento, ignorância e mistério
Resenha por Maria do Carmo Lizarzaburu Abi-Sâmara
Maria do Carmo Lizarzaburu Abi-Sâmara
291-293
PDF (Português (Brasil))
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