Rudolf Steiner and the modern school
nova escola, determinism and freedom in chaotic times
Keywords:
New school, modern education, Rudolf SteinerAbstract
The article aims at inserting the philosophical thought of Rudolf Steiner in the context of the constitution of modern school. To this end, it addresses modern education by the New School movement in Brazil, highlighting the psychobiological, democratic and progressive characteristics of the proposal. Then, sketches a critique of the mechanistic feature implemented by this model. Such criticism is based on Rudolf Steiner’s studies of the intellectualism proper to a modern praise to a mechanization of life. Thus, the text addresses the theory of knowledge proposed by Steiner from Goethe’s worldview with the objective of recognizing the foundations of an educational process that vitalizes knowledge and promotes free thinking, aiming at the constitution of foundations for the proposition of a desirable social organization.
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References
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