A arte contemporânea no desenvolvimento criativo de futuros professores
Keywords:
art education, contemporary art, transdisciplinarity, creativity, teacher trainingAbstract
This article intends to raise some questions about the approach of contemporary art in its interfaces with pedagogy and teacher education. Some aspects that underscore the importance of studying contemporary artworks as a means to strengthen and expand teaching activities are addressed, especially in their creative, transdisciplinary and social aspects. Contemporary art is highlighted as a knowledge area, open to dialogue with pedagogy, especially with critical and liberating education proposals.
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