Registro do brincar de uma criança estrangeira com seus pares na educação infantil sob abordagem da observação fenomenológica
Palavras-chave:
Brincar, Observação fenomenológica, RegistroResumo
No brincar, a criança se expressa, se relaciona com seus pares e desenvolve seu processo de humanização. Este relato de experiência tem o objetivo de refletir sobre como uma criança estrangeira se relaciona com seus pares por meio do brincar livre sob a perspectiva da observação fenomenológica. Para isso, as autoras observaram, registraram e refletiram sobre as narrativas gestuais e orais do brincar dessa criança em momentos de solitude e com seus pares, sob tal perspectiva. Com o aprofundamento obtido pelos estudos e práticas de uma investigação com princípios fenomenológicos, as educadoras tiveram a chance de se aproximar das crianças e construir um olhar para o protagonismo desses sujeitos.
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