A administração escolar do século XIX e o paradigma da formação do sujeito autônomo do século XXI
Keywords:
School Organization, student autonomy, democratic school managementAbstract
The era of knowledge has sparked an important debate about improving educational systems to meet the demand for enhancing students’ academic performance. These are new social and cultural challenges that require more comprehensive knowledge and lead individuals to develop high-level skills, competencies, and the formation of critical and autonomous citizens prepared to deal with high professional competitiveness in the global market. The traditional school model, which contributed to the formation of individuals in the 20th century, no longer meets the expectations of forming individuals for the 21st century.
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