A perspectiva das pedagogias decoloniais para a formação de professores
Keywords:
intercultural education, decolonial practices, teacher trainingAbstract
This study presents elements of intercultural education and decolonial practices related to teacher training. It was constructed based on personal professional experiences and also on a bibliographic review on the following themes: coloniality, decoloniality, interculturality, multiculturalism and decolonial pedagogies. The essay aims to enlarge the perspectives for teacher training, as well as to indicate the beginning of a path to approach decolonial pedagogies.
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