A questão social à luz da ciência espiritual de Rudolf Steiner e a pedagogia Waldorf

educando para a liberdade e o altruísmo

Resumo

Este texto buscou a compreensão de elementos que contribuam para uma formação humana altruísta, trabalho colaborativo e um atuar social saudável, sob a ótica da Antroposofia, fundada por Rudolf Steiner no início do Século XX. Para tanto, realiza uma vasta revisão bibliográfica em obras e palestras deste autor sobre a questão social, sobre a atuação humana e suas consequências na vida prática. Olhando o passado, o autor se volta para o futuro e passa a discorrer sobre como as relações humanas devem se estabelecer para propiciar um desenvolvimento social que contribui para o desenvolvimento da humanidade. Este trabalho discorre sobre a Trimembração do Organismo Social - base relevante para a fundação da Escola Livre, em Stuttgart, berço da Pedagogia Waldorf hoje presente no mundo todo -, assim como sobre a questão do trabalho, da economia e da vida em comunidade. A compreensão desses temas por parte do educador que se propõe a atuar junto às crianças e aos jovens o levarão para a necessidade de trilhar um caminho de autodesenvolvimento com o intuito de se tornar apto à tarefa tão importante: a de introduzir o elemento espiritual na educação, libertando-a do materialismo. O educador deve ser capaz de proporcionar um desenvolvimento integral que venha a desenvolver as capacidades necessárias para os desafios do futuro. Desde o surgimento da tecnologia e, mais recentemente, com o surgimento da “Inteligência” Artificial ainda em estado germinal, nunca antes foi tão importante a compreensão da verdadeira natureza humana e educar para a liberdade. O resultado deste levantamento, certamente, poderá guiar e orientar pedagogos cuja atuação tenha como base a Antroposofia ou ampliar o olhar e inspirar outros na elaboração de suas aulas e sua relação com seus alunos.