Caetano, D. L., & Franco, L. S. (2023). Harmonizando o currículo Waldorf com as culturas africana e afro-brasileira: relato de uma formação em prol da descontinuidade da colonização histórica e cultural por meio de um caminhar acordado. Revista Jataí, 5, 176–197. Recuperado de https://jatai.frs.edu.br/revista/article/view/107