Maziero, L. C. (2022) “Sentidos da inclusão de alunos com deficiência na pedagogia Waldorf: um estudo na perspectiva histórico-cultural”, Caderno de Resumos do Congresso. São Paulo, Brasil, 2, p. 48–48. Disponível em: https://jatai.frs.edu.br/crc/article/view/255 (Acesso em: 31 outubro 2026).